教学目标
- 认知目标：学生能说出至少5种常见雨具的名称、材质及核心功能，区分不同雨具的适用场景。
- 技能目标：通过观察、讨论和实践，学会根据天气、活动需求合理选择雨具，尝试用简单材料设计创意雨具。
- 情感目标：感受雨具与生活的密切联系，体会科技发展对雨具功能的影响，培养关注生活细节和创新设计的意识。
教学重难点
重点：认识多种雨具的特点及功能，理解“场景-需求-雨具”的匹配逻辑。
难点：分析不同雨具设计的科学性（如材质防水原理、结构稳定性），并迁移应用到创意设计中。
教学准备
- 实物/模型：长柄伞、折叠伞、透明雨衣、儿童雨鞋、自行车雨披、复古油纸伞、便携式雨帽。
- 多媒体：PPT（含不同场景下雨具使用图片、雨具发展史短视频）、雨具结构分解动画。
- 材料：A4纸、彩笔、剪刀、透明塑料片、毛线、防水布料边角料（供设计环节使用）。
教学过程
（一）情境导入：猜谜激趣，引出主题（5分钟）
教师出示谜语：“千条线万条线，落到水里都不见，小小屋子随身带，不怕大雨浇下来。”（谜底：雨具）
提问：“下雨天，你见过或用过哪些雨具？它们有什么用？”引导学生自由发言，结合生活经验初步感知雨具多样性，板书课题“各种各样的雨具”。
（二）新知探究：观察分类，解析特点（20分钟）
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“雨具博览会”——实物观察与分类
将准备的雨具实物摆放于讲台，学生分组观察（5分钟/组），完成观察表：
| 雨具名称 | 材质 | 结构特点 | 功能 |
|------------|----------------|--------------------|--------------------|
| 长柄伞 | 金属伞骨、尼龙伞面 | 手柄长、伞骨坚固 | 防风、遮雨面积大 |
| 折叠伞 | 轻质合金、塑料伞骨 | 可收缩、体积小 | 便携、随身携带 |
| 透明雨衣 | PVC、EVA | 全身包裹、透明设计 | 防水、视野清晰 |
| 儿童雨鞋 | 橡胶、防滑底 | 高筒、卡通图案 | 防水、防滑、保护脚部 |小组分享观察结果，教师归纳：雨具按“形态”可分为伞类、衣类、鞋类、帽类；按“功能”可分为日常型、专业型（如骑行雨披）、装饰型（如油纸伞）。
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“雨具的秘密”——功能与场景匹配
播放短视频：暴雨天行人撑伞被吹翻、快递员穿骑行雨披送货、幼儿穿连体雨衣踩水坑。
提问：“为什么不同场景要用不同雨具？”引导学生分析：
- 暴雨天→长柄伞（防风伞骨不易变形）；
- 骑行→雨披（解放双手，全身防水）；
- 幼儿→连体雨衣+雨鞋（活动方便，防止溅湿）。
教师补充：特殊雨具如“登山杖雨伞”（带照明功能）、“宠物雨衣”（带透气孔），体现“需求驱动设计”的理念。
（三）互动深化：角色扮演，选择挑战（10分钟）
设置4个生活场景，学生分组扮演“场景设计师”，选择并说明理由：
- 场景1：小学生上学（突然下雨，书包需防水）；
- 场景2：妈妈骑电动车买菜（需双手扶车把）；
- 场景3：爷爷公园散步（腿脚不便，需轻便）；
- 场景4：户外露营（多雨天气，需耐用）。
小组展示后，师生共同评价“选择合理性”，强化“场景-需求-功能”的逻辑链条（如场景2选“分体式骑行雨披+防滑手套”，兼顾防水与操作安全）。
（四）创意实践：设计“未来雨具”（15分钟）
任务：“如果你是雨具设计师，会设计一款怎样的雨具解决生活中的小烦恼？”（如“书包自动雨罩”“带风扇的凉感雨衣”“可变色雨伞”）
学生分组讨论，绘制设计图并标注功能（如材料：防水纳米布；功能：太阳能加热伞柄，雨天暖手），教师巡回指导，鼓励结合科技（如智能感应、环保材料）和生活痛点（如收纳、便携）。
（五）归纳延伸：回顾提升，联系生活（5分钟）
- 雨具从“油纸伞”到“智能伞”的变化，体现科技让生活更便捷，核心是“以人为本”的设计。
- 延伸任务：①回家观察家人的雨具，记录1个“可改进点”；②用废旧材料（如塑料袋、纸盒）制作简易雨具，下节课展示。
教学反思
- 实物观察环节学生参与度高，但部分学生对“材质与功能关系”理解较浅，后续可增加“小实验”（如滴水测试不同面料防水性）。
- 创意设计中，学生更关注“外形”，需引导深入思考“实用性”，如“书包雨罩”如何快速固定、“凉感雨衣”的降温原理等。
FAQs
问题1：如何让低年级学生理解不同雨具的“适用场景”？
解答：可通过“情景模拟+对比实验”简化理解，用吹风机模拟“大风”，对比折叠伞和长柄伞的稳定性；用喷壶向“透明雨衣”和“普通外套”喷水，观察防水效果，让学生直观感受“场景需求决定雨具功能”。
问题2：雨具设计活动中，如何平衡“创意”与“可行性”？
解答：先引导学生聚焦“真实问题”（如“雨天眼镜起雾”“雨伞滴水弄湿地板”），再限制材料（如仅用A4纸、胶带），要求“用简单结构解决1个核心问题”，针对“眼镜起雾”，设计“雨衣带防雾贴片区域”；针对“伞尖伤人”，设计“硅胶防滑伞尖”,让创意落地于生活细节。
